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　　　國家教育發(fā)展的目標是構(gòu)建全民學習、終身教育、隨時隨地可學習的學習型社會。2012年教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》明確指出：以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，破解制約我國教育發(fā)展的難題，是加快從教育大國向教育強國邁進的重大戰(zhàn)略抉擇。“十二五”期間，以“智慧教育”為抓手，建設(shè)基礎(chǔ)教育“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺”，促進高等教育，發(fā)展職業(yè)教育，促進教育信息化和教育公平。

     一、智慧教育解決方案

　　高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究院通過建設(shè)“三通兩平臺”幫助學校快速建設(shè)大量的精品課堂和互動教室，建立視頻服務(wù)應(yīng)用平臺，以錄播技術(shù)、大規(guī)模跨平臺互動技術(shù)、跨平臺直播技術(shù)、跨平臺點播技術(shù)為核心提供以校園內(nèi)部為主，輻射周邊地區(qū)、偏遠山區(qū)的教學資源的建設(shè)和應(yīng)用，同時通過網(wǎng)絡(luò)與教育云平臺對接，擴大優(yōu)質(zhì)教學資源的應(yīng)用和推廣。

　　智慧教育整體解決方案是使得互聯(lián)網(wǎng)上的多個教室可以同上一堂課，并將課堂實況同步錄制下來，供互聯(lián)網(wǎng)用戶現(xiàn)場直播以及課后點播的系統(tǒng)，互動系統(tǒng)可實現(xiàn)在授課過程中本地教室與遠程聽課教室之間的同步授課，以及實時音視頻互動交流。互動過程能夠同步錄制，真實展現(xiàn)互動教學場景，同時也支持上級領(lǐng)導(dǎo)、專家對于精品課程的遠程觀摩、點評、學術(shù)交流、教研和對口援教等活動。

    二、三通兩平臺

　　三通兩平臺融合云計算理念進行架構(gòu)設(shè)計，主要分為基礎(chǔ)設(shè)施層、平臺服務(wù)層、軟件服務(wù)層、客戶端服務(wù)層。基于先進、靈活、開放的云計算基礎(chǔ)架構(gòu)，將各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲于云端，并有效整合和管理各類教育信息化應(yīng)用，形成從管理、教學、辦公到研究、在線學習等標準、統(tǒng)一的“三通兩平臺”體系，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通和教育管理公共服務(wù)平臺、教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)，為各級教育機構(gòu)提供高帶寬、大容量的教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，全面、準確、及時的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)及高效、便捷、實用的教育教學應(yīng)用服務(wù)，實現(xiàn)各基層教育機構(gòu)間的信息互通、信息共享和交換，確保教育系統(tǒng)內(nèi)信息、學生信息、人事信息、資產(chǎn)信息等數(shù)據(jù)的高度準確和統(tǒng)一，減少重復(fù)錄入，降低維護成本，實現(xiàn)區(qū)域范圍內(nèi)均衡的教育信息化建設(shè)。